Komisja Europejska
polski pl

Dialog

Wybierz swój język

български čeština dansk Deutsch eesti ελληνικά English español français Gaeilge hrvatski italiano latviešu lietuvių magyar Malti Nederlands polski português română
slovenčina slovenščina suomi svenska ქართული ру́сский язы́к српски shqip Türkçe català Galego valencià euskara crnogorski македонски íslenska Azərbaycan dili Українська Bosanski jezik հայերեն
You are here:
  1. Komisja Europejska
  2. EU Science Hub
  3. SELFIE
  4. Autorefleksja szkoły
SELFIE - Odkryj potencjał cyfrowy swojej szkoły

SELFIE dla uczniów

Warning message
Wykryto brak aktywności, proszę wznowić autorefleksję, w przeciwnym razie obecne odpowiedzi zostaną odrzucone!
Szacunkowy czas przed odrzuceniem autorefleksji, w minutach: 
Warning message
Bieżąca autorefleksja została odrzucona z powodu 2-godzinnego braku aktywności i nie można jej przesłać.
Załaduj ponownie tę stronę, jeśli chcesz rozpocząć autorefleksję od początku. Przepraszamy za niedogodności.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ŚW.JANA PAWŁA II W CIĘŻKOWICACH

Kształcenie podstawowe

Twoja szkoła wybrała SELFIE, narzędzie online, które pozwala Tobie i Twoim nauczycielom wyrażać swoje opinie na temat tego, w jaki sposób technologie, takie jak komputery, internet, smartfony i inne urządzenia, są wykorzystywane w Twojej szkole.

SELFIE zbiera od wszystkich informacje zwrotne i wykorzystuje je do stworzenia raportu, który pomoże Twojej szkole zrozumieć, co dobrze funkcjonuje, a co można zrobić inaczej.

Pytania są podzielone na różne sekcje i powinieneś dokładnie odpowiedzieć na każde pytanie, wybierając stwierdzenie, które najlepiej opisuje to, co myślisz.

SELFIE zapewnia prywatność Twoich informacji i wszystkie Twoje odpowiedzi są całkowicie anonimowe.

Możesz przeglądać SELFIE w swoim własnym języku, korzystając z rozwijanego menu w prawym górnym rogu ekranu. Zrób to jednak zanim zaczniesz, ponieważ zmiana języka po rozpoczęciu spowoduje usunięcie Twoich odpowiedzi.

Po wypełnianiu kwestionariusza i kliknięciu przycisku „Prześlij” można pobrać spersonalizowane świadectwo uczestnictwa.

Wypełnienie kwestionariusza SELFIE nie powinno zająć więcej niż 25 minut, ale musi on zostać przesłany w ciągu dwóch godzin od rozpoczęcia.

Zaczynamy!

Następne

SELFIE dla uczniów

Warning message
Wykryto brak aktywności, proszę wznowić autorefleksję, w przeciwnym razie obecne odpowiedzi zostaną odrzucone!
Szacunkowy czas przed odrzuceniem autorefleksji, w minutach: 
Warning message
Bieżąca autorefleksja została odrzucona z powodu 2-godzinnego braku aktywności i nie można jej przesłać.
Załaduj ponownie tę stronę, jeśli chcesz rozpocząć autorefleksję od początku. Przepraszamy za niedogodności.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

Sekcja 1: Jaka technologia jest dostępna w naszej szkole?

Przemyśl starannie poniższe stwierdzenia i każdemu z nich przypisz ocenę od 1 (najniższa) do 5 (najwyższa). Jeśli się wahasz, zobaczysz co ten numer oznacza dla konkretnego stwierdzenia. Jeśli stwierdzenie nie odnosi się w żaden sposób do Ciebie, kliknij ikonę 'N/A'.

W naszej szkole mam dostęp do internetu w celach edukacyjnych.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że połączenie z internetem jest szybkie i niezawodne, a w szkole masz dostęp do Wi-Fi na potrzeby uczenia się.

Nasza szkoła dysponuje komputerami lub tabletami, z których mogę korzystać.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że poszczególne szkolne urządzenia, z których możesz korzystać (np. laptopy lub tablety), są nowoczesne, działają dobrze i są przydatne do nauki.

W naszej szkole, gdy napotykam na problemy technologiczne, dostępne jest wsparcie techniczne.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że w razie problemów (np. braku połączenia z internetem lub konieczności pomocy przy użyciu określonego oprogramowania lub urządzenia) otrzymasz natychmiastową pomoc od personelu szkoły.

Sekcja 2: W jaki sposób korzystamy z technologii w naszej szkole?

Przemyśl starannie poniższe stwierdzenia i każdemu z nich przypisz ocenę od 1 (najniższa) do 5 (najwyższa). Jeśli się wahasz, zobaczysz co ten numer oznacza dla konkretnego stwierdzenia. Jeśli stwierdzenie nie odnosi się w żaden sposób do Ciebie, kliknij ikonę 'N/A'.

W naszej szkole nauczyciele proponują nam różne zajęcia z wykorzystaniem technologii, które odpowiadają naszym potrzebom.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że uczniowie, którzy są na poziomie wyższym lub niższym niż przeciętny, często dostają specjalne zajęcia cyfrowe do wykonania we własnym tempie, a czasami każdy uczeń może wybrać temat będący przedmiotem osobistego zainteresowania do nauki z wykorzystaniem technologii.

W szkole używamy technologii do pracy grupowej.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że większość Twoich nauczycieli oferuje możliwość pracy grupowej, np. platformę online służącą do wymiany pomysłów, bloga, wiki lub wideokonferencji.

W naszej szkole wykorzystuję technologię do nauki różnych przedmiotów.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że korzystasz z technologii do nauki niemal wszystkich przedmiotów, a nie tylko w tych związanych z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi (ICT), np. do wyszukiwania informacji, tworzenia materiałów, komunikowania się i współpracy z innymi.

W naszej szkole angażuję się w zajęcia w większym stopniu, gdy korzystamy z technologii.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że większość Twoich nauczycieli ustala zajęcia z wykorzystaniem technologii, które stanowią dla Ciebie oraz Twoich kolegów z klasy wyzwanie, są dla Was zabawne lub interesujące (np. badania online na wybrany przez Ciebie temat, który masz przedstawić w klasie).

Sekcja 3: Do czego wykorzystujemy technologie w naszej szkole?

Przemyśl starannie poniższe twierdzenia i każdemu z nich przypisz ocenę od 1 (najniższa) do 5 (najwyższa). Jeśli się wahasz, zobaczysz co ten numer oznacza dla konkretnego twierdzenia. Jeśli stwierdzenie nie odnosi się w żaden sposób do Ciebie, kliknij ikonę 'N/A'.

W naszej szkole rozmawiamy z nauczycielami o zaletach i wadach wykorzystywania technologii cyfrowych do uczenia się.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że często rozmawiasz z nauczycielami o problemach związanych z technologią, o tym, jak dobrze ją wykorzystać do nauki (np. granie w gry, pracę w inny sposób) i na co powinnaś/powinieneś zwracać uwagę (np. nieudostępnianie w sieci informacji osobom, których nie znasz).

Sekcja 4: Czego się uczę, wykorzystując technologię w naszej szkole?

Przemyśl starannie poniższe twierdzenia i każdemu z nich przypisz ocenę od 1 (najniższa) do 5 (najwyższa). Jeśli się wahasz, zobaczysz co ten numer oznacza dla konkretnego twierdzenia. Jeśli stwierdzenie nie odnosi się w żaden sposób do Ciebie, kliknij ikonę 'N/A'.

W naszej szkole uczę się bezpiecznego zachowania w środowisku online.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że masz wiele okazji, aby uzyskać informacje na temat bezpieczeństwa online (np. o nieudostępnianiu danych osobowych w internecie lub korzystaniu z mocnych haseł) oraz o tym, co robić w przypadku problemu (np. niechcianego kontaktu).

W naszej szkole uczę się zachowywać odpowiedzialnie i szanować innych, gdy korzystam z internetu.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że masz wiele okazji, aby dowiedzieć się, jak zachowywać się prawidłowo podczas korzystania z internetu (np. aby nie wysyłać złośliwych wiadomości, nie uczestniczyć w cyberprzemocy i nie publikować plotek) oraz co robić w przypadku niedopuszczalnego zachowania innych osób.

W naszej szkole uczę się, jak sprawdzić, czy znalezione w sieci informacje są wiarygodne i dokładne.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że masz wiele możliwości, aby nauczyć się odróżniać, czy informacje, które znajdują się w sieci (np. na stronach internetowych, w materiałach wideo lub w mediach społecznościowych), są wiarygodne, czy też nie, poprzez weryfikację z innym źródłem (np. nauczycielami, rodzicami, podręcznikami lub innymi stronami internetowymi).

W naszej szkole uczę się kodowania lub programowania.

Wybierz 5 tylko wtedy, gdy uważasz, że masz wiele możliwości nauki kodowania lub programowania, np. potrzebnych do tworzenia gier lub aplikacji bądź programowania robotów.

Kilka słów o Tobie

W którym roku się urodziłaś/urodziłeś?

Płeć:

Czy masz dostęp do urządzeń elektronicznych (komputer, laptop, tablet, telefon) w domu?

Kiedy lekcje odbywają się w domu z wykorzystaniem technologii cyfrowych?

Jak często wykonujesz niżej wymienione czynności?

Korzystasz z technologii do celów związanych z zadaniami szkolnymi w szkole

(np. wykonywanie zadań, komunikowanie się z innymi uczniami lub komunikowanie się z nauczycielami).

Korzystasz z technologii do celów związanych z zadaniami szkolnymi w domu.

(np. wykonywanie zadań, komunikowanie się z innymi uczniami lub komunikowanie się z nauczycielami).

Korzystasz z technologii do celów nauki niezwiązanej ze szkołą poza szkołą

(np. zajęcia z robotyki lub informatyki bądź koła zainteresowań).

Korzystasz z technologii do celów rozrywki w domu

(np. granie w gry, rozmowy na chatach / korzystanie z mediów społecznościowych, oglądanie filmów lub słuchanie muzyki).

Bierzesz udział w aktywności pozaszkolnej, która nie obejmuje technologii

(np. uprawianie sportu, gra na instrumencie, czytanie lub spotkania ze znajomymi).

Na koniec prosimy o Twoją opinię na temat SELFIE.

Pomóż nam udoskonalić narzędzie SELFIE, odpowiadając na poniższe pytania. Dziękujemy!

Jak oceniłabyś/oceniłbyś SELFIE? Ile punktów przyznałabyś/przyznałbyś SELFIE w skali 1 (najniższy wynik) –10 (najwyższy wynik)?

W jaki sposób możemy jeszcze bardziej udoskonalić SELFIE? Przykładowo, czy pominięto w nich coś istotnego, czy coś było niezrozumiałe lub masz inne uwagi? Podziel się z nami swoimi pomysłami i sugestiami.

Poprzednie
Następne

SELFIE Strona główna

  • O SELFIE
  • Skontaktuj się z nami
  • Ochrona danych
  • Accessibility

Komisja Europejska

  • Komisja i jej priorytety
  • Polityka, informacje i usługi

Bądź na bieżąco z Komisją Europejską

  • Facebook
  • Twitter
  • Inne media społecznościowe

Unia Europejska

  • Instytucje UE
  • Unia Europejska
  • Materiały dla partnerów
  • Pliki cookie
  • Zastrzeżenia prawne
  • Kontakt