SELFIE para alumnado

Nombre oficial del centro

Escolàpies Sant Martí

Nivel educativo

ISCED 2 - LSGE

Tu centro ha decidido utilizar SELFIE, una herramienta en línea que os permite a ti y a tus profesores/as dar vuestra opinión sobre cómo se utilizan las tecnologías, tales como ordenadores, internet, teléfonos inteligentes y otros dispositivos, en vuestro centro.

SELFIE recopila las respuestas y comentarios ofrecidos por cada participante en la encuesta y los utiliza para generar un informe que puede ayudar al centro a entender qué es lo que funciona bien y qué podría hacerse de otro modo.

Las preguntas se organizan en diferentes secciones y deberás responder a cada pregunta atentamente eligiendo la afirmación que mejor describa lo que piensas.

SELFIE mantiene la confidencialidad de la información y todas tus respuestas son completamente anónimas.

Podrás ver SELFIE en tu propia lengua utilizando el menú desplegable situado en la parte superior derecha de la pantalla. Sin embargo, deberás seleccionar esta opción antes de empezar, ya que si cambias de lengua una vez que hayas empezado a responder al cuestionario, las respuestas ya introducidas se borrarán.

Cuando hayas acabado el cuestionario y hayas hecho clic en el botón de enviar, podrás descargar un certificado personalizado de participación.

No debería llevarte más de 25 minutos completar SELFIE, pero deberás enviar el cuestionario terminado en el plazo de dos horas.

¡Adelante!

Sección 1: ¿Qué tecnologías se encuentran disponibles en nuestro centro?

En nuestro centro tengo acceso a internet para mis estudios

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la conexión a internet es rápida y fiable y si tienes acceso a wifi en todo el centro para tu aprendizaje

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N/A

En nuestro centro hay ordenadores o tabletas que puedo utilizar

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que los dispositivos que posee el centro y que tú puedes utilizar (por ejemplo, ordenadores portátiles o tabletas) están actualizados, funcionan correctamente y son útiles para tu aprendizaje

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N/A

En nuestro centro hay dispositivos portátiles que puedo llevarme a casa en caso de que sea necesario

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que su centro facilita al alumnado dispositivos (como ordenadores portátiles o tabletas) que son adecuados, actualizados y apropiados para la enseñanza y el aprendizaje mixto

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N/A

En nuestro centro puedo traer mi propio dispositivo portátil y utilizarlo durante las clases

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te permite traer tu propio dispositivo (por ejemplo, ordenadores portátiles, tabletas o teléfonos inteligentes) y si conoces las normas del centro sobre el uso de estos dispositivos y las respetas.

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N/A

Nuestro profesorado utiliza plataformas en línea, a las que nosotros también podemos contribuir, con el objetivo de facilitar nuestro aprendizaje

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría de tu profesorado utiliza plataformas en línea, blogs o wikis que son fáciles de usar, en las que el alumnado y el profesorado puede acceder (tanto desde dentro como desde fuera del centro) y contribuir con, por ejemplo, publicaciones, tareas u otros materiales.

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N/A

En nuestro centro hay bibliotecas en línea con material de aprendizaje que puedo utilizar para mis deberes

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes acceso a diversos programas informáticos y contenidos digitales (como libros electrónicos o programas específicos para una materia) organizados en bibliotecas en línea, que estén actualizados y apropiados para la mayoría de las asignaturas.

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N/A

En nuestro centro dispongo de asistencia técnica cuando tengo problemas con la tecnología

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que obtienes ayuda inmediata del personal del centro cuando tienes un problema (por ejemplo, no hay conexión a internet o necesitas ayuda con un programa o un dispositivo concreto).

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N/A

Sección 2: ¿Cómo utilizamos la tecnología en nuestro centro?

En nuestro centro el profesorado nos asigna diferentes actividades que debemos realizar utilizando tecnologías acordes a nuestras necesidades

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que a los/as alumnos/as que tienen un nivel superior o inferior al del resto de la clase se les suelen asignar actividades digitales especiales para que las realicen a su ritmo, y si a veces cada uno puede elegir un tema que le interese para estudiarlo utilizando la tecnología.

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N/A

En nuestro centro utilizo la tecnología para realizar actividades creativas

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece posibilidades para utilizar la tecnología (por ejemplo, programas de edición de imagen, audio o vídeo) de una manera nueva y creativa (por ejemplo, para crear el sitio web o la revista del centro).

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N/A

En nuestro centro utilizamos la tecnología para trabajar en grupo

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece posibilidades de trabajar en grupo, por ejemplo, plataformas en línea para intercambiar ideas, blogs, wikis o videoconferencias.

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N/A

En nuestro centro utilizo la tecnología en diferentes asignaturas

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que utilizas la tecnología en casi todas las asignaturas, y no solo en las relacionadas con las TIC, para, por ejemplo, buscar información, crear materiales, comunicarte o colaborar con los demás.

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N/A

En nuestro centro utilizamos la tecnología para proyectos que combinan diferentes asignaturas

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece posibilidades de utilizar la tecnología (por ejemplo, pizarras virtuales para gestionar proyectos con una lista de tareas que llevar a cabo, calendarios comunes o el intercambio de archivos) para diseñar, gestionar o visualizar el trabajo que lleváis a cabo para un proyecto concreto (por ejemplo, diseñar ropa utilizando materiales reciclados).

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N/A

En nuestro centro participo más cuando utilizamos la tecnología

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado propone actividades en las que utilizar la tecnología que son estimulantes, divertidas o interesantes para ti y para tus compañeros (como investigaciones en internet sobre un tema de vuestra elección cuyos resultados tenéis que presentar en clase).

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N/A

Sección 3: ¿Para qué utilizamos la tecnología en nuestro centro?

En nuestro centro debatimos con el profesorado sobre las ventajas y desventajas de utilizar la tecnología para el aprendizaje

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que puedes hablar abiertamente con el profesorado sobre cualquier problema que tengas con la tecnología, sobre cómo utilizarla correctamente para el aprendizaje y sobre los aspectos con los que hay que tener cuidado (por ejemplo, el ciberacoso, las distracciones o los problemas de salud).

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N/A

En nuestro centro utilizo la tecnología para conocer en mayor detalle mis puntos fuertes y débiles como estudiante

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece la posibilidad de utilizar la tecnología (por ejemplo, exámenes en línea, cuestionarios, juegos, portafolios digitales o diarios de aprendizaje) para evaluar y registrar los puntos fuertes y débiles de tu aprendizaje y para fijarte objetivos de mejora.

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N/A

En nuestro centro utilizamos la tecnología para recibir retroalimentación adecuada (feedback) sobre nuestro aprendizaje

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece la oportunidad de utilizar la tecnología para recibir comentarios u observaciones inmediatas (por ejemplo, ventanas emergentes con la respuesta correcta en los cuestionarios o los juegos en línea).

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N/A

En nuestro centro utilizo la tecnología para realizar observaciones sobre el trabajo de mis compañeros

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado te ofrece oportunidades para utilizar la tecnología (blogs, wikis, etc.) para realizar observaciones sobre el trabajo de otros/as alumnos/as, por ejemplo, al pedir una aclaración, señalar lo que te ha gustado o proponer mejoras para su trabajo.

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N/A

En nuestro centro utilizo la tecnología para llevar un registro de mis estudios

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que la mayoría del profesorado diseña actividades en las que se utiliza la tecnología para almacenar tu trabajo (por ejemplo, crear un portafolio digital con presentaciones, documentos, imágenes, vídeos, tareas o resultados de exámenes), para realizar un seguimiento de tu progreso educativo y para presentar tus logros a los demás.

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Sección 4: ¿Qué aprendo al utilizar la tecnología en nuestro centro?

En nuestro centro aprendo a comunicarme utilizando la tecnología

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a utilizar diversas tecnologías (por ejemplo, el correo electrónico, un sitio web, un blog, videoconferencias o redes sociales) para comunicarte con, por ejemplo, otros/as alumnos/as o el profesorado.

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N/A

En nuestro centro aprendo a actuar de manera segura en internet

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a actuar de manera segura en internet (por ejemplo, no compartir información personal en línea o utilizar contraseñas seguras) y para saber qué hacer si tienes un problema (por ejemplo, un contacto no deseado).

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En nuestro centro aprendo a actuar de manera responsable y a respetar a los demás cuando utilizo internet

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a actuar correctamente al utilizar internet (por ejemplo, no enviar mensajes malintencionados, no participar en prácticas de ciberacoso y no hacer circular rumores), así como a saber qué hacer en caso de que otras personas se comporten de una manera inaceptable.

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N/A

En nuestro centro aprendo a comprobar si la información que encuentro en internet es fiable y precisa

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a comprobar si la información que encuentras en internet (por ejemplo, en páginas web, vídeos o redes sociales) es fiable o no al contrarrestarla con otra fuente (que pueden ser el profesorado, la familia, libros de texto u otros sitios web).

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N/A

En nuestro centro aprendo a utilizar el trabajo de otras personas que he encontrado en internet

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a indicar de dónde vienen el texto, las imágenes, los audios o los vídeos que encuentras en internet y utilizas en tus tareas.

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N/A

En nuestro centro aprendo a crear contenidos digitales

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a mezclar, editar o crear contenidos digitales (como textos, imágenes, diapositivas, audios o vídeos) tanto en el aula como para tus deberes.

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N/A

En nuestro centro aprendo a codificar o programar

Da la puntuación 5 únicamente si consideras que tienes muchas posibilidades de aprender a codificar o programar (por ejemplo, para crear juegos o aplicaciones o para programar robots).

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N/A

Algunos datos sobre ti

¿En qué año naciste?

Sexo:

Tienes acceso a dispositivos digitales (ordenador, portátil, tableta, móvil) en casa

Cuando las lecciones se imparten en casa con tecnologías digitales

Sé cómo usar el software/aplicaciones sin ayuda

Le pido a mi familia que me ayuden a usar el software / las aplicaciones

Pido a mis amistades que me ayuden a usar el software / aplicaciones

Pido a mis docentes o formadores me ayuden a usar el software / aplicaciones

No tengo a nadie que pueda ayudarme con el software / aplicaciones

No pido ayuda aunque la necesite

Encuentro ayuda en internet

Tengo problemas de conectividad

Me gustaría utilizar las tecnologías digitales para tener más contacto con mis compañeros/as

Me han dado información sobre cómo debo usar los dispositivos digitales.

Es difícil encontrar un espacio tranquilo cuando se utilizan dispositivos digitales para estudiar.

A menudo me distraigo cuando uso dispositivos digitales para estudiar

Otros

¿Con qué frecuencia realizas las siguientes actividades?

Utilizar la tecnología en el centro para tareas escolares

(por ejemplo, para hacer los deberes o comunicarte con tus compañeros/as o profesores/as)

Utilizar la tecnología en casa para hacer los deberes

(por ejemplo, para hacer los deberes o comunicarte con tus compañeros/as o profesores/as)

Utilizar la tecnología fuera del centro para actividades de aprendizaje no relacionadas con el colegio/instituto

(por ejemplo, clases o clubes de robótica o informática)

Utilizar la tecnología en casa para actividades de ocio

(por ejemplo, jugar, chatear / utilizar redes sociales, ver vídeos o escuchar música)

Realizar actividades fuera del centro en las que no se utiliza la tecnología

(por ejemplo, actividades deportivas, tocar un instrumento, leer o pasar tiempo con tus amigos)

Para concluir, queremos saber tu opinión sobre SELFIE

Ayúdanos a mejorar SELFIE al responder a las siguientes preguntas. ¡Gracias!

Si tuvieras que evaluar SELFIE, ¿qué puntuación le darías del 1 al 10? (1 puntuación mínima, 10 puntuación máxima)

¿Cómo podemos mejorar SELFIE? Por ejemplo, puedes indicar algo importante que no se haya mencionado, algo que no tenga sentido, etc. Comparte con nosotros tus ideas y sugerencias.